58 > Mes premiers pas dans la GEOBIOLOGIE

Objectif général

Identifier les différentes pollutions invisibles qui affectent la santé et le bien-être de mon troupeau et savoir agir pour en minimiser l'impact

Objectifs pédagogiques

• identifier les différentes nuisances « artificielles » (champs électriques, prise de terre, qualité de l’eau, de l’air,…) et connaître les impacts sur la santé,
• Repérer des pistes de résolution de ces nuisances

Programme

• Définition et historique de la géobiologie
• L’approche bio sensible du lieu : définition et identification des nuisances (courants induits, la radioactivité artificielle,…),
• L’approche subtile du lieu : mémoire du lieu, histoire, « qu’est ce que cela implique » ?
• Interconnexion entre les 3 approches et solutions à mettre en place.

Les personnes qui ont des baguettes ou un pendule sont invitées à apporter leur(s) matériel(s)

Méthodes pédagogiques

Apports par une géobiologue professionnelle, échanges, présentation et manipulation des outils de détection, mise en pratique.
Les personnes qui ont des baguettes ou un pendule sont invitées à apporter leur(s) matériel(s)

Public et prérequis

Éleveurs, éleveuses de bovins, ovins,  caprins, équins

Prérequis : aucun

Méthode d’évaluation

Questionnaire écrit d’auto évaluation des acquis à remplir en fin de stage